Laure ELZIÈRE
ORTHOPHONISTE
J’accueille enfants, adolescent·es et adultes. Si j’estime ne pas être assez pointue sur les problématiques que
vous rencontrez, je pourrai vous orienter vers d’autres orthophonistes du secteur plus à même de répondre
à vos besoins.
– Jeux, jouets et livres grand public ou matériel orthophonique spécifique,
– Outils de communication alternative et augmentative,
– Partenariat avec les parents et/ou les aidant·es afin que les objectifs correspondent à vos besoins.
Toute consultation orthophonique nécessite une prescription médicale (ordonnance).
Tarifs conventionnels selon la Nomenclature Générale des Actes Professionnels (NGAP) : voir grille tarifaire éditée par la FNO.
Moyens de paiement acceptés : chèque et espèces
Les consultations sont intégralement remboursées par les caisses d’assurance maladie et complémentaires
santé.
L’orthophonie : pour qui, quand, comment ?
« L’orthophoniste (…) intervient auprès de personnes susceptibles de présenter des troubles de la communication, du langage dans toutes ses dimensions, des autres activités cognitives, et des fonctions oro-myo-faciales. Il/elle exerce avec autonomie la conduite et l’établissement de son diagnostic orthophonique et la prise de décision quant aux soins orthophoniques à mettre en œuvre. »
Bulletin officiel du ministère de l’Enseignement supérieur et de la recherche N° 32 du 5 septembre 2013 – Annexe 1 : Certificat de capacité d’orthophoniste – Référentiel d’activités
L’orthophoniste peut intervenir à tous les âges de la vie. Pour plus d’informations, vous pouvez consulter Allo ortho, qui est un site d’information grand public sur les domaines traités en orthophonie. Ce site est
proposé par la Fédération Nationale des Orthophonistes. Vous y trouverez :
– Des articles classés par domaines et par âges sur les difficultés et troubles qui peuvent mener à
l’orthophonie,
– Des renseignements sur les parcours de soins,
– Des ressources gratuites téléchargeables à destination des familles.
Déroulement du suivi :
La prise en soin débute par un bilan, comprenant :
– Une anamnèse : avec un temps d’échange pour comprendre la demande et les besoins,
– Une évaluation dans le ou les domaines concernés, au moyen d’épreuves et observations cliniques,
– Un temps de restitution avec un compte rendu, afin d’expliquer les résultats et définir ensemble un projet thérapeutique si nécessaire.
À l’issue du bilan, si des séances sont mises en place, nous déterminons leur rythme ensemble. La prise en soin prend fin lorsque les objectifs fixés son atteints et/ou que les limitations fonctionnelles ont suffisamment diminué.