Il était temps que je vous raconte pourquoi l’approche Snoezelen fait sens dans mon métier d’art-thérapeute!

Si vous avez déjà accompagné votre enfant pendant un séance en art-thérapie avec moi, vous savez sans doute que l’aspect sensoriel tient une grande place.

Lorsque j’accompagne un enfant en art-thérapie, je lui propose évidemment un espace de création, d’expression et de transformation. Mais que se passe-t-il quand on y ajoute une dimension sensorielle et enveloppante, comme celle qu’offre l’approche Snoezelen ?

Cela donne un accompagnement encore plus global, ajusté et sécurisant, particulièrement bénéfique pour les enfants qui ont du mal à se poser, à verbaliser ou à entrer dans la relation.

Deux approches complémentaires

• • L’art-thérapie mobilise l’imaginaire, le jeu symbolique, la création. Elle permet à l’enfant de projeter son monde intérieur et de l’explorer autrement que par la parole.

• • L’approche Snoezelen agit sur le corps, les sens, le système nerveux. Il apaise, recentre, ouvre à la relation dans la douceur.

En combinant les deux, on accompagne à la fois :

• • Le sensoriel et le ressenti

• • Le corps et la perception du corps

• • L’émotion et sa représentation

Pourquoi c’est un plus pour les enfants ?

Certains enfants arrivent en suivi dans un état de tension, d’agitation ou de repli. Ils peuvent avoir du mal à investir le cadre ou à se lancer dans une expérience artistique, parfois ils n’ont simplement pas envie d’être là!

L’approche Snoezelen agit ici comme un sas :Un temps d’accueil où l’enfant peut retrouver du calme, de la sécurité intérieure, un lien de confiance. Après ce temps, il sera souvent plus disponible pour créer, pour s’exprimer.

Pour d’autres enfants, c’est en fin de séance que le Snoezelen a toute sa place : pour intégrer ce qui s’est vécu, revenir à soi et clôturer dans la douceur.

Une réponse aux besoins spécifiques

Cette combinaison est particulièrement adaptée aux enfants :

• • Avec des troubles sensoriels, de l’attention ou du comportement,

• • Qui vivent dans un environnement très stimulant ou insécure,

• • Qui ont du mal à verbaliser, ou présentent un trouble du développement,

• • Ou qui ont simplement besoin d’un espace contenant, doux, et ajusté à leur rythme.

L’approche Snoezelen permet de réguler l’état émotionnel et corporel, pour que le travail en art-thérapie puisse s’installer sur un terrain plus serein.

Un cadre plus enveloppant pour le thérapeute aussi

En tant que qu’art-thérapeute, je vous avoue aussi qu’intégrer un temps Snoezelen dans sa pratique, c’est :

• • S’autoriser à ralentir, à être dans la présence plutôt que dans le faire,

• • Observer autrement ce qui se joue chez l’enfant (dans son ressentis, ses choix sensoriels…),

• • Nourrir la relation dans le non-verbal, avec beaucoup de subtilité.

Cela permet d’ajuster encore mieux sa posture, et d’accueillir l’enfant dans toutes ses dimensions : corporelle, sensorielle, affective, créative.

Voilà, vous savez tout!

En bref, pour moi, associer Snoezelen et art-thérapie, c’est offrir aux enfants un accompagnement sensible, profond et ajusté. C’est leur permettre d’exister pleinement, d’être accueillis dans ce qu’ils ressentent avant même de le dire, et de déployer leur créativité dans un climat de confiance.

C’est aussi une manière de prendre soin du cadre thérapeutique, en l’adaptant à chaque enfant… avec douceur et bienveillance.

Vous avez déjà vécu un temps Snoezelen? ‘hésitez pas à en parler en commentaire!

à bientôt!

Laurie