Commentaires sur : Histoire d’une rééducation en orthophonie https://lecocondalfred.fr/histoire-dune-reeducation-en-orthophonie/ Cabinet pluridisciplinaire dédié à l’enfant, à l’adolescent et la famille Thu, 20 Aug 2026 15:22:34 +0000 hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.1 Par : Julie BAVEREL https://lecocondalfred.fr/histoire-dune-reeducation-en-orthophonie/#comment-96 Wed, 27 Sep 2023 09:55:01 +0000 https://lecocondalfred.fr/?p=7312#comment-96 Quand j’étais enseignante, j’ai vu défiler un grand nombre d’enfants qui avaient des suivis en orthophonie.
Installée dans ma classe, je pensais entre autres qu’un orthophoniste ne traitait principalement que les troubles liés à l’apprentissage de la langue orale ou écrite et qu’un suivi en orthophonie c’était une séance hebdomadaire durant des années…
En réalité, même un trouble durable comme la dyslexie ne nécessite pas que l’enfant vienne chaque semaine au cabinet.
Le diagnostic est posé à l’issu d’un bilan, le suivi est installé, le patient est dans les dossiers de l’orthophoniste mais les séances s’articulent autour d’un objectif précis sur une durée limitée. L’objectif de l’orthophoniste est d’outiller l’enfant pour qu’il puisse, dans la mesure du possible, compenser son trouble en étant « autonome ».
Pas de lassitude, pas de rendez-vous chaque semaine à la même heure pour travailler durant 30 minutes la même chose… C’est ciblé, défini dans le temps, adapté à l’enfant et à ses progrès… Rien à voir avec ce que j’ai pu observer depuis ma classe !

Merci Delphine et Eulalie de m’avoir permis de découvrir qu’il existait d’autres façons de travailler en orthophonie. 😀

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